För mig som alltid läser och ibland ser filmatiserade böcker så gjorde rubriken mig nyfiken. Skulle aldrig drömma om att skippa boken för filmen. Om boken har filmats så kan jag se filmen av nyfikenhet. Se vad " dom har gjort med boken?" Och nästan alltid kan jag konstatera att viktiga delar i boken inte tagits tillvara. Delar som skulle gjort filmen mer givande att se. Och ibland har min reflektion varit att nästa gång en favoritbok filmats så ska jag se filmen först och läsa boken sen.
Kronstrand landar - klokt nog enligt mig - i att "Läsning gör dig klokare, friskare och snällare". Sen ger han en underbar berättelse kring vad bokläsning tillför en människa under hens livstid. Bland annat "ökad empatisk förmåga, minskad stress med snabbare insomning, ökad allmänbildning, fantasi och kritiskt tänkande, ett utökat ordförråd och en säkrare stavning, förbättrat minne med en vitalare hjärna". Vem vill avstå den möjligheten till personlig utveckling?
Alltsedan barns och ungas digitaliserade vardag även inbegripit skolans undervisning har oron för att unga läser allt mindre och vilken påverkan det har på inlärning. Skolverket uppmärksammar detta i rekommendationerna kring hur skolan kan stärka elevernas språkliga förmåga. Något som anses beröra alla ämnen och inte bara läsning som ämne. Dessa råd tycks regeringen ha tagit på allvar och förordar nu att svenska elever ska ha tillgång till både böcker och digitala läromedel i klassrummet. Bra!
